cematî.com (math as poetry)

Compartimos algunos recursos asociados a la teoría de fluidez (flow theory) del psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, así como sus relaciones con el aprendizaje y la felicidad.

(revisión: 2007.10.09)

• [Abio] Gonzalo Abio (2006) “El modelo de ‘flujo’ de Csikszentmihalyi y su importancia en la enseñanza de las lenguas extranjeras”. Revista redELE no. 6
• [Casas] Gerardo Casas Fernández, Msc. “El aprendizaje y las emociones“. Universidad de Costa Rica
• [Csikszentmihalyi] Mihaly Csikszentmihalyi (1991) “Thoughts about education“. New Horizons for Learning
• [Farmer] David Farmer (1999) “Flow” & Mihaly Csikszentmihalyi
• [Gable-Haidt]* Gable, Shelly L. & Jonathan Haidt (2005). “What (and Why) is Positive Psychology“. Review of General Psychology. V9 N2 pp. 103-110.
• [Gamboa] Luis Eduardo Gamboa Guzmán “Estado de flujo” (archivo en Power Point)
• [García] García Sottile, Ma. Eugenia (2001) Déficit atencional, torpeza motora y trabajo corporal desde una visión sistémica. (ver también pág. 2/2)
• [Gilbert] Gilbert, Ian (2005) Motivar para aprender en el aula. Las siete claves para la motivación escolar (reseña por Gonzalo Abio)
• [Jáuregui] Jáuregui, Eduardo. “No existen atajos para conseguir la felicidad”. Entrevista con Martin Seligman. Sitio Psicología Positiva.
• [Lambert] Craig Lambert (2007) “The Science of Happiness“. Harvard Magazine (enero-febrero 2007)
• [Lucas] Dr. Bill Lucas (2007) “New kinds of smart: Emerging thinking about what it is to be intelligent today“. The Talent Foundation
• [PPC]* Readings/Videos in Positive Psychology. Positive Psychology Center (UPenn). En particular, se le invita a explorar:
• A balanced psychology and a full Life (Seligman, Parks & Steen)
• Meet the Positive Psychology Experts from Medici 2 (videos)
• Work, love and play
• [Rinaudo] María Cristina Rinaudo (2002). Reseña de “Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención” de Mihalyi Csikszentmihalyi. en RED.
• [Rudin]* Rudin, Mike. “The Science of Happiness” BBC News.
• [Seligman-Csikszentmihalyi]* Seligman, Martin E. P. & Mihaly Csikszentmihalyi. “Positive Psychology: an introduction“. American Psychologist. January 2000.
• [Staten]*  Staten, Gwendolyn “Flow Theory“. Key Learning Community (incluye videos en QuickTime)
• [Urbina] Urbina, Sebastian. “Cátedras sobre felicidad entre las más exitosas en EEUU”. Artículo publicado en el periódico La Tercera (Chile). 28 enero 2007.
• [Vitters] Vitters, Joar. Análisis del libro “Encontrar el Fluir: Psicología del compromiso con la vida diaria” de Mihaly Csikszentmihalyi. Traducción de Carmen Caparroso Ysart, en Artículos de Sociedad y Felicidad (FHC)
• [Yates]* Shirley M. Yates (2002). The Influence of Optimism and Pessimism on Student Achievement in Mathematics. Mathematics Education Research Journal. V14 N1 pp. 4-15
• [Wallis]* Wallis, Claudia (2004). The New Science of Happiness. Time Magazine.
• [Williams1]* Gaye Williams (2003). Student Inclination to work with unfamiliar challenging problems: the role of resilience. Univ. of Melbourne
• [Williams2]* Gaynor Williams (2005). Improving intellectual and affective quality in mathematics lessons: how autonomy and spontaneity enable creative and insightful thinking. Disertación Doctoral (en PDF, 60.7MB, 547 páginas)
• [Williams3]* Gaye Williams (2006) Student-Engineered ‘Space to Think’. Deakin Univ.; en MERGA Conference Proceedings 2006

Observaciones:

1. [X]* indica que el recurso X está en inglés. Note que algunas páginas tienen la opción a presentarse en varios idiomas (p. ej. authentic happiness )
2. Varios documentos requieren del lector de PDFs, puede obtener la versión actual en la Página de Adobe Reader.