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	<title>cematî.com (math as poetry)</title>
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	<description>[Mozilla] Comunidad de Exploración MATemática Însight [un proyecto «virtual» desde el ITT]</description>
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		<title>Bicentenario de Évariste Galois</title>
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		<pubDate>Mon, 10 Oct 2011 23:28:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Avisos]]></category>
		<category><![CDATA[avisos]]></category>

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		<description><![CDATA[Este próximo 25 de octubre, celebraremos el Bicentenario de Évariste Galois (1811-1832), un joven matemático que resolvió el problema general de la solubilidad mediante radicales de polinomios univariables en general, entre otras contribuciones. Se le invita a visitar los siguientes links: { Happy Birthday at Cambridge &#124; Bob Gardner &#124; Instituto Henri Poincaré &#124; galois-group [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_2818" class="wp-caption alignleft" style="width: 138px"><a href="http://cemati.com/math/wp-content/uploads/2011/10/225Galois.jpg"><img class="size-full wp-image-2818  " title="225Galois" src="http://cemati.com/math/wp-content/uploads/2011/10/225Galois.jpg" alt="" width="128" height="166" /></a><p class="wp-caption-text">Galois a los 15 años (Wikipedia)</p></div>
<p>Este próximo <strong><span style="color: #ff6600;">25 de octubre</span></strong>, celebraremos el <span style="color: #008080;"><strong>Bicentenario de <a title="Évariste Galois (artículo en Wikipedia, españols)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89variste_Galois" target="_blank">Évariste Galois</a></strong></span> (1811-1832), un joven matemático que resolvió el problema general de la solubilidad mediante radicales de polinomios univariables en general, entre otras contribuciones.</p>
<p style="text-align: left;">Se le invita a visitar los siguientes links: {<a title="VIdeo en YouTube (Univ. of Cambridge)" href="http://www.youtube.com/watch?v=iikdqV5-H2k" target="_blank"> Happy Birthday at Cambridge</a> | <a title="Bicentenario de Galois en página del Profr. Bob Gardner" href="http://faculty.etsu.edu/gardnerr/Galois/Galois200.htm" target="_blank">Bob Gardner</a> | <a title="Bicentenario de Galois en el IHP" href="http://www.galois.ihp.fr/" target="_blank">Instituto Henri Poincaré</a> | <a title="El archivo de Évariste Galois" href="http://www.galois-group.net/g/EN/intro.html" target="_blank">galois-group</a> }</p>
<p style="text-align: right;">Mucho éxito en su desarrollo matemático</p>
]]></content:encoded>
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		<title>¿Qué hace hoy un matemático?</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/09/12/quehace1m/</link>
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		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 19:27:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Videos]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

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		<description><![CDATA[Recomendamos el video en tres partes, titulado ¿Qué hace hoy un matemático? [por Alberto Nulman Megidin, 2007, UNAM]. Disfrute de esta serie de breves entrevistas a matemáticos mexicanos, y obtenga un excelente acercamiento al tema de la actividad cotidiana actual del matemático. ¿Qué hace hoy un matemático? (parte 1 &#124; parte 2 &#124; parte 3) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Recomendamos el video en tres partes, titulado <strong>¿Qué hace hoy un matemático?</strong> [por <span style="color: #008080;">Alberto Nulman Megidin</span>, 2007, UNAM]. Disfrute de esta serie de breves entrevistas a matemáticos mexicanos, y obtenga un excelente acercamiento al tema de la actividad cotidiana actual del matemático.</p>
<ul>
<li><strong><span style="color: #008080;">¿Qué hace hoy un matemático?</span></strong> (<a title="QHH1M parte 1" href="http://www.youtube.com/user/NGCmatem#p/a/u/2/ux0XBD2tmFY" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">parte 1</span></a> | <a title="QHH1M parte 2" href="http://www.youtube.com/user/NGCmatem#p/a/u/1/p9MnFSDOwGA" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">parte 2</span></a> | <a title="QHH1M parte 3" href="http://www.youtube.com/user/NGCmatem#p/a/u/0/JTDvtwQNDJw" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">parte 3</span></a>) [YouTube]</li>
</ul>
<p>Gracias a <span style="color: #008080;">Raúl Zavala</span> del ITT (carrera Ing. en Sistemas Computacionales) por compartir este valioso recurso.</p>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en su quehacer matemático</em></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Problema Ci-004</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/08/03/ci-004/</link>
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		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 10:46:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemas Ci]]></category>
		<category><![CDATA[Problema Ci]]></category>

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		<description><![CDATA[Problema Ci-004. Sea . Determinar (con al menos cuatro cifras decimales) el valor de para que cumpla con ser una función de densidad de probabilidad, en el intervalo . Se le invita a enviar sus propuestas de solución mediante comentarios a este post. Mucho éxito en sus exploraciones matemáticas Nota: para mayores detalles puede revisar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #3366ff;"><div class="simplePullQuote"><span style="color: #008080;">Es un enfoque de resolución de problemas, donde uno realmente se <em>apropia</em> de la teoría, y no de un conocimiento efímero, lo que permite <em>ver las matemáticas como poesía</em>.</span> [Nathan Pflueger. Stanford]</div></span></p>
<p><strong><span style="color: #008080;"> Problema Ci-004</span></strong>. Sea <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29%3D%5Cdisplaystyle%5Cfrac%7B%5Calpha%7D%7B1%2Bx%5E4%7Dcos%5E2%28x%5E2%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="f(x)=\displaystyle\frac{\alpha}{1+x^4}cos^2(x^2)" />. Determinar (con al menos cuatro cifras decimales) el valor de <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha" /> para que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=f%28x%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="f(x)" /> cumpla con ser una función de densidad de probabilidad, en el intervalo <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5B0%2C%5Cinfty%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="[0,\infty)" />.</p>
<p>Se le invita a enviar sus <em><span style="color: #008080;">propuestas de solución</span></em> mediante comentarios a este <em>post</em>.</p>
<div class="aside-toggler closed"><span class="open-aside">To see the <em>Aside</em> click here.</span><span class="close-aside">To hide the <em>Aside</em> click here.</span>
                         </div><div class="bnsia aside closed"></p>
<p>[<span style="color: #008080;">2011.08.03</span>] <span style="color: #ff6600;">Sugerencia</span>: Utilizar métodos numéricos.</p>
<p></div><script type="text/javascript">
            /* <![CDATA[ */
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                    jQuery( this ).toggleClass( "open" ).toggleClass( "closed" ).next( ".aside" ).slideToggle( "slow", function(){
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            /* ]]&gt; */
            </script>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus exploraciones matemáticas</em></p>
<p><span style="color: #ff6600;"><em>Nota</em></span>: para mayores detalles puede revisar la información al pie del <a title="Problema Ci-001 y observaciones sobre clasificación." href="../2011/05/29/pro-cemati-001/" target="_blank">Problema Ci-001</a>.<em><br />
</em></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Problema Ci-003</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/07/27/ci-003/</link>
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		<pubDate>Thu, 28 Jul 2011 03:50:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemas Ci]]></category>
		<category><![CDATA[Problema Ci]]></category>

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		<description><![CDATA[Problema Ci-003 [CSP]. Calcular el área sobre el eje- acotada superiormente por la polilínea formada por los puntos ; donde y para ,  con , , para los valores y . Solución: [Presentada el 28 de julio, 2011] por Damian Moreno [Estudiante, Los Alamos, Chile] Mucho éxito en sus reflexiones matemáticas]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008080;"><strong>Problema Ci-003</strong></span> [<span style="color: #ff6600;">CSP</span>]. <span style="color: #333333;">Calcular el área sobre el eje-<img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x" /> acotada superiormente por la polilínea formada por los puntos <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_0%2C+A_1%2C+A_2%2C%5Cdots%2C+A_n%2C%5Cdots&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_0, A_1, A_2,\dots, A_n,\dots" />; donde <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_0%3D%280%2C0%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_0=(0,0)" /> y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_n%3D%28x_n%2Cy_n%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_n=(x_n,y_n)" /> para <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+%5Cge+1&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="n \ge 1" />,  con <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_n%3D%5Calpha+%2B%5Calpha%5E2%2B%5Calpha%5E3%2B%5Ccdots+%2B%5Calpha%5En&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x_n=\alpha +\alpha^2+\alpha^3+\cdots +\alpha^n" />, <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=y_n%3D%5Cbeta+%2B%5Cbeta%5E2%2B%5Cbeta%5E3%2B%5Ccdots+%2B%5Cbeta%5En&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="y_n=\beta +\beta^2+\beta^3+\cdots +\beta^n" />, para los valores <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha =\frac{1}{3}" /> y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cbeta+%3D2&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\beta =2" />.</span><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;"> </span></span></p>
<p><strong><span style="color: #008080;">Solución</span></strong>: [Presentada el 28 de julio, 2011] por <strong><span style="color: #ff6600;">Damian Moreno</span></strong> [Estudiante, Los Alamos, Chile]</p>
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                         </div><div class="bnsia aside closed"></p>
<p><span style="color: #008080;">[2011.08.03]<span style="color: #ff6600;"> Solución por </span></span><span style="color: #ff6600;">Damian Moreno</span> (2011.07.28). Ya que tanto <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_n&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x_n" /> como <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=y_n&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="y_n" /> corresponden a series geométricas, definimos <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_n%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%5Cfrac%7B1-%281%2F3%29%5En%7D%7B1-%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%7D%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%281-%28%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5En%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x_n=\frac{1}{3}\frac{1-(1/3)^n}{1-\frac{1}{3}}=\frac{1}{2}(1-(\frac{1}{3})^n)" />. así mismo, <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=y_n%3D2%5Cfrac%7B1-2%5En%7D%7B1-2%7D%3D%28-2%29%281-2%5En%29%3D2%282%5En-1%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="y_n=2\frac{1-2^n}{1-2}=(-2)(1-2^n)=2(2^n-1)" />. Con lo cual podemos definir <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5CDelta+x_n%3Dx_n-x_%7Bn-1%7D%3D%5Calpha%5En%3D%28%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5En&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\Delta x_n=x_n-x_{n-1}=\alpha^n=(\frac{1}{3})^n" />, y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5CDelta+y_n%3Dy_n-y_%7Bn-1%7D%3D%5Cbeta%5En%3D2%5En&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\Delta y_n=y_n-y_{n-1}=\beta^n=2^n" />. Si consideramos <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_n&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_n" /> como el área en el intervalo <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%28x_%7Bn-1%7D%2Cx_n%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="(x_{n-1},x_n)" />, entonces el área pedida será <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A%3D%5CSigma_%7Bn%3D1%7D%5E%5Cinfty+A_n&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A=\Sigma_{n=1}^\infty A_n" />. Ya que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_n%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5CDelta+x_n%2A%5CDelta+y_n%2B%5CDelta+x_n+%5Ccdot+y_%7Bn-1%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_n=\frac{1}{2}\Delta x_n*\Delta y_n+\Delta x_n \cdot y_{n-1}" />, entonces podemos escribir <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_n%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5En+2%5En+%2B%28%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5En%5Ccdot+2+%282%5E%7Bn-1%7D-1%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_n=\frac{1}{2}(\frac{1}{3})^n 2^n +(\frac{1}{3})^n\cdot 2 (2^{n-1}-1)" />, que una vez simplificado queda como <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A_n%3D%28%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%29%5E%7Bn-1%7D-2%28%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5En&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A_n=(\frac{2}{3})^{n-1}-2(\frac{1}{3})^n" />. Ahora, para encontrar <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A" /> aplicamos sencillamente sumatoria, desde <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="1" /> hasta <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cinfty+&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\infty " /> [a las series geométricas implicadas] para obtener <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=A%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B1-%282%2F3%29%7D-2%5Cfrac%7B1%2F3%7D%7B1-%281%2F3%29%7D%3D3-2%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%3D3-1%3D2&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="A=\frac{1}{1-(2/3)}-2\frac{1/3}{1-(1/3)}=3-2\frac{1}{2}=3-1=2" />.</p>
<p></div>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus reflexiones matemáticas</em></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Problema Ci-002</title>
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		<pubDate>Fri, 08 Jul 2011 08:39:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemas Ci]]></category>
		<category><![CDATA[Problema Ci]]></category>

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		<description><![CDATA[Problema Ci-002 [CSP]. Si . ¿Cuánto vale ?. Solución. [Presentada el 27 de julio 2011] por Damian Moreno (Estudiante, Los Alamos, Chile). Mucho éxito en sus reflexiones matemáticas]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008080;"><strong>Problema Ci-002</strong></span> [<span style="color: #ff6600;">CSP</span>]. <span style="color: #008080;">Si <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum%5E%5Cinfty_%7Bk%3D0%7Dcos%5Ek%28%5Calpha+%2F40%29%3D2011&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\sum^\infty_{k=0}cos^k(\alpha /40)=2011" />. ¿Cuánto vale <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha" />?.<span style="color: #333333;"> </span></span></p>
<p><strong><span style="color: #008080;">Solución</span></strong>. [Presentada el 27 de julio 2011] por <span style="color: #ff6600;"><strong>Damian Moreno</strong></span> (Estudiante, Los Alamos, Chile).</p>
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                         </div><div class="bnsia aside closed"></p>
<p>[2011.07.22]<span style="color: #ff6600;"> Sugerencia</span>: pensar en términos de una serie geométrica.</p>
<p>[2011.07.28]<span style="color: #ff6600;"> Solución por Damian Moreno</span>: Se observa que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=cos%28%5Calpha+%2F40%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="cos(\alpha /40)" /> es una constante, llamémosla <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=k&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="k" /> , la cual forma la  serie geométrica <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1%2Bk%2Bk%5E2%2Bk%5E3%2B%5Ccdots+%3D2011&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="1+k+k^2+k^3+\cdots =2011" />.  Sabemos además que el  límite de la serie geometrica (con valor absoluto de <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x" />  menor que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="1" />) es <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7B1%7D%7B1-r%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\frac{1}{1-r}" />. Por tanto, reemplazando  los valores tenemos <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1%2F%281-k%29%3D2011&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="1/(1-k)=2011" />, de donde <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=k%3D2010%2F2011&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="k=2010/2011" />, esto es  <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=cos%28%5Calpha+%2F40%29%3D2010%2F2011&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="cos(\alpha /40)=2010/2011" /> y por tanto <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%2F40%3Darccos%282010%2F2011%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha /40=arccos(2010/2011)" />, por lo cual <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%3D40%2Aarccos%282010%2F2011%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha =40*arccos(2010/2011)" /> (es decir <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%5Capprox+1.261499&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\alpha \approx 1.261499" />).</p>
<p></div>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus reflexiones matemáticas</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Solución Prob. Ci-001</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/07/04/sol-ci-001/</link>
		<comments>http://cemati.com/math/2011/07/04/sol-ci-001/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Jul 2011 07:27:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Soluciones Ci]]></category>
		<category><![CDATA[Solución Ci]]></category>

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		<description><![CDATA[Problema Ci-001: Especifique las funciones y sin usar operadores de comparación ni condicionales directamente. Considere que . Sugerencia: utilizar la función valor absoluto. Solución: [Presentada el 24 de junio 2011 por Damian Moreno (Estudiante. Los Alamos, Chile)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;"><span style="color: #008080;"><strong>Problema</strong> Ci-001</span>: Especifique las funciones <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=max%5C%7Bx%2Cy%5C%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="max\{x,y\}" /> y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%5C%7Bx%2Cy%5C%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min\{x,y\}" /> sin usar operadores de comparación <em>ni condicionales</em> directamente. Considere que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x%2Cy%5Cin%5Cmathbb%7BR%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x,y\in\mathbb{R}" />. <em>Sugerencia</em>: <em>utilizar</em> la función valor absoluto. </span></span></p>
<p><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;"><span style="color: #008080;"><strong>Solución</strong></span>: [Presentada el 24 de junio 2011 por <span style="color: #ff6600;"><strong>Damian Moreno</strong></span> (</span></span><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;">Estudiante. Los Alamos, Chile) <div class="aside-toggler closed"><span class="open-aside">To see the <em>Aside</em> click here.</span><span class="close-aside">To hide the <em>Aside</em> click here.</span>
                         </div><div class="bnsia aside closed"> </span></span></p>
<p><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;">Sea <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=d%3D%7Cx-y%7C&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="d=|x-y|" /> la distancia entre los dos puntos, entonces es claro que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%28x%2Cy%29%2Bd%3Dmax%28x%2Cy%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min(x,y)+d=max(x,y)" /> [1]. Por otro lado se tiene que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%28x%2Cy%29%5Ccdot+max%28x%2Cy%29%3Dxy&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min(x,y)\cdot max(x,y)=xy" />, por lo que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Bxy%7D%7Bmax%28x%2Cy%29%7D%3Dmin%28x%2Cy%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\frac{xy}{max(x,y)}=min(x,y)" /> [2]. Sustituyendo [2] en [1] previo, obtenemos: <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7Bxy%7D%7Bmax%28x%2Cy%29%7D%2Bd%3Dmax%28x%2Cy%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\frac{xy}{max(x,y)}+d=max(x,y)" /></span></span>, de donde obtenemos la ecuación cuadrática <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=max%5E2%28x%2Cy%29-d%5Ccdot+max%28x%2Cy%29-xy%3D0&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="max^2(x,y)-d\cdot max(x,y)-xy=0" />, resolviendo la ecuación cuadrática y tomando la raiz positiva obtenemos: <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=max%28x%2Cy%29%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28x%2By%2B%7Cx-y%7C%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="max(x,y)=\frac{1}{2}(x+y+|x-y|)" /> y en consecuencia por [1] <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%28x%2Cy%29%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28x%2By-%7Cx-y%7C%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min(x,y)=\frac{1}{2}(x+y-|x-y|)" />.</p>
<p><span style="color: #008080;">Nota</span>: [Justificación alternativa] Ya que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%7Cx-y%7C&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="|x-y|" /> representa la distancia entre los puntos, y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28x%2By%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="\frac{1}{2}(x+y)" /> es el promedio de ambos números, entonces es evidente que restando al promedio la mitad de <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%7Cx-y%7C&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="|x-y|" /> obtenemos el <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%28x%2Cy%29%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28x%2By-%7Cx-y%7C%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min(x,y)=\frac{1}{2}(x+y-|x-y|)" />. Análogamente, sumando al promedio la mitad de <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%7Cx-y%7C&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="|x-y|" /> obtenemos <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=max%28x%2Cy%29%3D%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%28x%2By%2B%7Cx-y%7C%29&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="max(x,y)=\frac{1}{2}(x+y+|x-y|)" />.</p>
<p></div></p>
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		<title>Problema Ci-001</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/05/29/pro-cemati-001/</link>
		<comments>http://cemati.com/math/2011/05/29/pro-cemati-001/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 May 2011 04:16:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Problemas Ci]]></category>
		<category><![CDATA[Problema Ci]]></category>

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		<description><![CDATA[Esta es una invitación abierta a resolver problemas de matemáticas publicados aperiódicamente en Cemati (en función de sus tiempos de respuesta). El primer comentario que tenga una solución correcta se incorporará al post Solución problema Ci-001, dando el crédito al pensador matemático que la haya compartido. Gracias de antemano por sus propuestas de solución. Problema Ci-001 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Esta es una <strong><span style="color: #ff6600;">invitación abierta a resolver problemas de matemáticas</span></strong> publicados aperiódicamente en Cemati (en función de sus tiempos de respuesta). El <span style="color: #008080;">primer comentario </span>que tenga una solución correcta se incorporará al post <span style="color: #008080;">Solución problema Ci-001</span>, dando el crédito al <strong><span style="color: #008080;">pensador matemático</span></strong> que la haya compartido. <em>Gracias de antemano por sus propuestas de solución</em>.</p>
<p style="padding-left: 30px;"><span style="color: #008080;"><strong>Problema Ci-001</strong></span> [<span style="color: #ff6600;">CSP</span>]. <span style="color: #008080;">Especifique las funciones <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=max%5C%7Bx%2Cy%5C%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="max\{x,y\}" /> y <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=min%5C%7Bx%2Cy%5C%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="min\{x,y\}" /> sin usar operadores de comparación <em>ni condicionales</em> directamente. Considere que <img style="border:0px;vertical-align:middle;" src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x%2Cy%5Cin%5Cmathbb%7BR%7D&bg=FFFFFF&fg=000000'  alt="x,y\in\mathbb{R}" />. <em>Sugerencia</em>: <em>utilizar</em> la función valor absoluto.<span style="color: #333333;"> </span></span></p>
<p><strong><span style="color: #888888;"><em>Nota</em></span></strong><span style="color: #008080;"><span style="color: #333333;">:<strong><span style="color: #008080;"> <a title="Post de Solución Problema Ci-001" href="http://cemati.com/math/2011/07/04/sol-ci-001/" target="_blank">Resuelto</a></span></strong><a title="Post de Solución Problema Ci-001" href="http://cemati.com/math/2011/07/04/sol-ci-001/" target="_blank"> por <span style="color: #ff6600;">Damian Moreno</span></a> (Estudiante. Los Alamos, Chile) este 24 de junio. <span style="color: #ff6600;">Felicitaciones</span>. <em>Gracias por su participación</em>.</span><br />
</span></p>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus reflexiones matemáticas</em></p>
<p style="text-align: left;"><strong><span style="color: #ff6600;">Observaciones</span></strong>:</p>
<ol>
<li>Si se utiliza alguna<span style="color: #008080;"> fuente o referencia bibliográfica</span>,  agradeceremos darle el crédito correspondiente en su comentario.</li>
<li>La complejidad o <span style="color: #008080;">grado de dificultad</span> de los problemas se indicará adjunto al número del problema <em>según la percepción del proponente</em> en:
<ul>
<li>Sencillos:  Sin asterisco</li>
<li>Intermedios: Un asterisco (*)</li>
<li>Avanzados: Dos asteriscos (**)</li>
<li>Complejidad desconocida: (°)</li>
</ul>
</li>
<li>Se utilizarán los siguientes códigos adjuntos al número del problema según los tres casos siguientes:
<ol>
<li>[<span style="color: #ff6600;">CSP</span>] <span style="color: #008080;">Con solución por proponente</span></li>
<li>[<span style="color: #ff6600;">SSP</span>] <span style="color: #008080;">Sin solución por proponente</span></li>
<li>[<span style="color: #ff6600;">Abierto</span>] Indica que en base a los expertos del campo, el <span style="color: #008080;">problema aún está sin solución</span> en la comunidad matemática (al momento de su publicación)</li>
</ol>
</li>
<li>Cuando se reciba una <span style="color: #008080;">solución correcta</span>, se indicará al final del planteamiento del problema con el texto [<span style="color: #ff6600;">Resuelto</span>] y se tendrá asociado a éste, el link correspondiente al <em>post</em> con la solución, al momento de ser publicado. <span style="color: #ff6600;">Nota</span>: Como alternativa, se presentará la solución correcta indicando fecha y el proponente, en un <em>texto adjunto</em> al mismo post del problema.</li>
</ol>
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		</item>
		<item>
		<title>Hard Problems: The Road to the World&#8217;s Toughest Math Contest</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/05/24/hard-problems-movie/</link>
		<comments>http://cemati.com/math/2011/05/24/hard-problems-movie/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 May 2011 06:43:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Avisos]]></category>
		<category><![CDATA[Videos]]></category>
		<category><![CDATA[avisos]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

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		<description><![CDATA[La película Hard Problems, es un documental que describe de forma sorprendente, la formación y anécdotas de un grupo de muchachos (2006 USA IMO Team) embarcados en una Olimpiada Internacional de Matemáticas (IMO) Trailer (también disponible en YouTube) Solving the 2006 IMO Problems: Day 1 Solving the 2006 IMO Problems: Day 2 Ya que en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La película <strong><a title="Link al documental Hard Problems" href="http://www.hardproblemsmovie.com/" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">Hard Problems</span></a></strong>, es un documental que describe de forma sorprendente, la formación y anécdotas de un grupo de muchachos (2006 USA IMO Team) embarcados en una <em>Olimpiada Internacional de Matemáticas</em> (<a title="Sitio web oficial de la IMO" href="http://www.imo-official.org/" target="_blank"><strong><span style="color: #008080;">IMO</span></strong></a>)</p>
<ul>
<li><strong><a title="Trailer del documental" href="http://www.hardproblemsmovie.com/trailer.html" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">Trailer</span></a></strong><a title="Trailer del documental" href="http://www.hardproblemsmovie.com/trailer.html" target="_blank"></a><span style="color: #333333;"> (también disponible<a title="Hard Problems (video en YouTube)" href="http://www.youtube.com/watch?v=Kxi_uzPLqV0" target="_blank"><span style="color: #008080;"> en YouTube</span></a>)</span><strong><a title="Trailer del documental" href="http://www.hardproblemsmovie.com/trailer.html" target="_blank"></a></strong></li>
<li><a title="Archivo en YouTube" href="http://www.youtube.com/watch?v=3tpDqliD6Ss" target="_blank"><span style="color: #008080;">Solving the 2006 IMO Problems: <strong>Day 1</strong></span></a></li>
<li><a title="Archivo en YouTube" href="http://www.youtube.com/watch?v=lOVK-R7H6xc" target="_blank"><span style="color: #008080;">Solving the 2006 IMO Problems: <strong>Day 2</strong></span></a></li>
</ul>
<p>Ya que en estos próximos días (<span style="color: #ff6600;"><strong>26</strong> y <strong>27</strong> de mayo</span>) celebraremos nuestro <a title="Página del XXVII Concurso Regional de Ciencias Básicas" href="http://newton.cemati.com/" target="_blank"><span style="color: #008080;">XXVII Concurso Regional de Ciencias Básicas</span></a>. Les invitamos a unirse en esta fiesta resolviendo algún problema matemático interesante (ver <a title="Página local con referencias a Resolución de Problemas" href="http://cemati.com/math/tematicos/resolucion-de-problemas/" target="_blank"><span style="color: #800000;">página de Resolución de Problemas</span></a>)</p>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus competencias matemáticas</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Strange Attractors: poemas de amor y matemáticas</title>
		<link>http://cemati.com/math/2011/05/07/strange-attractors/</link>
		<comments>http://cemati.com/math/2011/05/07/strange-attractors/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 07 May 2011 19:06:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Reseñas]]></category>
		<category><![CDATA[review]]></category>

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		<description><![CDATA[Se recomienda la adquisición/lectura del libro Strange Attractors, editado por Sarah Glaz y JoAnne Growney (A. K. Peters, 2008), con acceso limitado en Preview (Books de Google). Contiene una excelente colección de poemas con sabor matemático. Se le invita a visitar la reseña en Notices (AMS). De la rica lista de poetas en la antología [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_2622" class="wp-caption alignleft" style="width: 108px"><a href="http://cemati.com/math/wp-content/uploads/2011/05/strangeattractorsakpeters.jpg"><img class="size-medium wp-image-2622       " title="strangeattractorsakpeters" src="http://cemati.com/math/wp-content/uploads/2011/05/strangeattractorsakpeters-203x300.jpg" alt="" width="98" height="144" /></a><p class="wp-caption-text">(c) A. K. Peters, Ltd. (Improper use? -send message to insight (at) cemati.com)</p></div>
<p><em>Se recomienda</em> la adquisición/lectura del libro <strong><em>Strange Attractors,</em></strong> editado por <a title="Prof. Sarah Glaz webpage" href="http://www.math.uconn.edu/~glaz/#Poetry:" target="_blank"><span style="color: #008080;">Sarah Glaz</span></a> y <a title="JoAnne Growney webpage" href="http://joannegrowney.com/" target="_blank"><span style="color: #008080;">JoAnne Growney</span></a> (A. K. Peters, 2008), con<em> acceso limitado</em> en <a title="Vista Previa en Books de Google" href="http://books.google.com/books?id=aLw8v4fcRqoC&amp;printsec=frontcover#v=onepage&amp;q&amp;f=false" target="_blank"><em><span style="color: #800000;">Preview</span></em></a><span style="color: #333333;"> (Books de Google)</span>. Contiene una excelente colección de poemas con sabor matemático.</p>
<p>Se le invita a visitar la <a title="Archivo en PDF" href="http://www.ams.org/notices/200908/rtx090800944p.pdf" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">reseña en Notices</span></a> (<a title="American Mathematical Society" href="http://www.ams.org" target="_blank">AMS</a>). De la rica lista de poetas en la antología podemos mencionar algunos matemáticos como: <a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jakob_Bernoulli" target="_blank"><span style="color: #800000;">Jakob Bernoulli</span></a> (p. 130), <a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Lewis_Carroll" target="_blank"><span style="color: #800000;">Lewis Carroll</span></a> (p. 134), <a title="Marion Cohen website" href="http://www.marioncohen.net/" target="_blank">Marion Deutsche Cohen</a> (p. 137-8) y <a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/James_Clerk_Maxwell" target="_blank"><span style="color: #800000;">James Clark Maxwell</span></a> (p. 169).  Entre los poetas clásicos encontramos por ejemplo:</p>
<ul>
<li style="text-align: right;"><a title="Artículo en Wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Yehuda_Amihai" target="_blank">Yehuda Amihai</a> (p. 5)</li>
<li style="text-align: right;"><a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Emily_Dickinson" target="_blank">Emily Dickinson</a> (p. 18-19)</li>
<li style="text-align: right;"><a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_Donne" target="_blank">John Donne</a> (p. 20-21)</li>
<li style="text-align: right;"><a title="Artículo en Wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Solomon" target="_blank">Rey Salomón</a> (p. 57)</li>
<li style="text-align: right;"><a title="Ronald Wallace webpage" href="http://mendota.english.wisc.edu/~WALLACE/" target="_blank">Ronald Wallace</a> (p. 66)</li>
<li style="text-align: right;"><a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Frost" target="_blank">Robert Frost</a> (p. 89)</li>
</ul>
<h4>Referencias contextuales:</h4>
<ul>
<li><strong>Bahls</strong>, Patrick (2010)<strong><a title="Archivo en PDF" href="http://web.williams.edu/Mathematics/sjmiller/public_html/105Sp10/addcomments/Bahls_MathMuse_Oulipo.pdf" target="_blank"> The Mathematical Muse: Using Math to Construct Poetry</a></strong>. <a title="Math Horizons (MAA)" href="http://www.maa.org/mathhorizons/" target="_blank"><span style="color: #008080;">Math Horizons</span></a>, Vol. 17, No. 3, Feb. 2010.</li>
<li><a title="JoAnne Growney website" href="http://joannegrowney.com/" target="_blank"><span style="color: #008080;"><strong>Growney</strong>, JoAnne</span></a> (2006) <a title="Las Matemáticas en la Poesía" href="http://mathdl.maa.org/images/upload_library/4/vol6/Growney/MathPoetry.html" target="_blank"><strong>Mathematics in Poetry</strong></a>. <a title="JOMA Archive" href="http://mathdl.maa.org/mathDL/24/?pa=content&amp;sa=viewDocument&amp;nodeId=3301" target="_blank">Journal of Online Mathematics and its Applications</a>. Vol. 6, Oct. 2006.</li>
<li><strong>Henle</strong>, James (2011) <a title="Archivo PDF (referenciado)" href="http://scholarship.claremont.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1006&amp;context=jhm" target="_blank"><strong>Is (Some) Mathematics Poetry?</strong></a>. <a title="Journal of Humanistic Mathematics" href="http://scholarship.claremont.edu/jhm/" target="_blank"><span style="color: #008080;"><strong>J</strong>ournal of <strong>H</strong>umanistic <strong>M</strong>athematics</span></a>. Vol. 1, No. 1, Jan. 2011.</li>
<li><a title="Mathematical Assoc. of America" href="http://www.maa.org" target="_blank"><span style="color: #008080;"><strong>MAA</strong></span></a> (2009) <a title="Reseña del evento Mathematical Poetry (MAA)" href="http://www.maa.org/news/043009poetry.html" target="_blank"><strong>Two Poets Unveil the Poetic Beauty of Mathematics</strong></a>. <a title="MAA" href="http://www.maa.org" target="_blank">Mathematical Assoc. of America</a>. Abril 30, 2009 [incluye videos y audio de evento]</li>
</ul>
<p style="text-align: right;"><span style="color: #000000;"><em>Que disfruten esta sorprendente colección</em>.</span></p>
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		<title>Paul Erdös (1913-1996)</title>
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		<pubDate>Sat, 26 Mar 2011 15:42:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ECB</dc:creator>
				<category><![CDATA[Avisos]]></category>

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		<description><![CDATA[Un 26 de marzo, nace en Hungría, Paul Erdös (1913-1996) [pron. Érdish], uno de los más grandes matemáticos del siglo XX. Les invitamos a disfrutar de las siguientes referencias. Babai, L., et al. (1998) The Mathematics of Paul Erdös. Notices of the AMS, Vol. 45, No. 1 (19-31) [acc. 2011.03.28] Baker, A, Bollobás B. (1990) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un 26 de marzo, nace en Hungría, <a title="Paul Erdos (en wikipedia)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Erd%C5%91s" target="_blank"><strong><span style="color: #ff6600;">Paul Erdös</span></strong></a> (1913-1996) [<em>pron</em>. Érdish], uno de los más grandes matemáticos del siglo XX. Les invitamos a disfrutar de las siguientes referencias.</p>
<ul>
<li><strong>Babai</strong>, L., et al. (1998) <a title="Archivo PDF" href="http://www.ams.org/notices/199801/vertesi.pdf" target="_blank"><span style="color: #008080;">The Mathematics of Paul Erdös</span></a>. <a title="Página principal de NOTICES of the AMS" href="http://www.ams.org/notices/" target="_blank"><span style="color: #800000;">Notices of the AMS</span></a>, Vol. 45, No. 1 (19-31) [<em>acc. 2011.03.28</em>]<strong></strong></li>
<li><strong>Baker</strong>, A, <strong>Bollobás</strong> B. (1990) <a title="Vista previa en Books de Google" href="http://books.google.com/books?id=tmORL-UYOyEC&amp;printsec=frontcover#v=onepage&amp;q&amp;f=false" target="_blank"><span style="color: #008080;">A Tribute to Paul Erdös</span></a> (Books de Google)</li>
<li>(Wikipedia) <a title="Artículo en Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_Erd%C5%91s" target="_blank"><span style="color: #008080;">Paul Erdös</span></a> (Biografía en español)</li>
<li>(YouTube) <a title="Video en YouTube" href="http://www.youtube.com/watch?v=4lCNJrIfe3o" target="_blank"><span style="color: #008080;">N is a Number: A Portrait of Paul Erdös (1 of 9)</span></a>.</li>
</ul>
<p style="text-align: right;"><em>Mucho éxito en sus celebraciones matemáticas</em></p>
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