“Good teaching must be slow enough so that it is not confusing, and fast enough so that it is not boring; like all arts, teaching is as much a matter of timing as of form or content.”
(La buena enseñanza debe ser lo suficientemente lenta para que no sea confusa, y lo suficientemente rápida para que no sea aburrida; como todas las artes, enseñar es tanto un asunto de sincronización [timing] como de forma o contenido.)
